-->

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 2 Halaman 51, 53, 54, 55, dan 56 ( Subtema 2 )

SINAU THEWE - Halo adik-adik semua, artikel kali ini membahas kunci jawaban Tema 2 kelas 5 SD MI halaman 51, 53, 54, 55, dan 56 tentang alasan Dayu batuk-batuk.

Perlu diingat, kunci jawaban ini hanyalah sebagai referensi saja, jadi kerjakan dulu tugas yang diberikan guru ya...

Kunci jawaban Kelas 5 tema 2 Subtema 2

Kunci jawaban Tema 2 kelas 5 SD MI halaman 51, 53, 54, 55, dan 56


PEMBELAJARAN 1

Halaman 51

Siang itu, Siti, Dayu, dan Edo berjalan bersama sepulang sekolah. Mereka
berjalan sepanjang tepi jalan raya. Tiba-tiba sebuah mobil melewati mereka.
Mobil itu mengeluarkan asap tebal dan hitam. Udara di sekitarnya pun langsung
berwarna kelabu. Dayu jadi terbatuk-batuk. Siti dan Edo segera menutup mulut
dan hidung mereka.

“Kita berhenti dulu sebentar, teman-teman. Uhuk... uhuk...”, pinta Dayu kepada
Siti dan Edo.

“Baiklah. Kita berteduh di bawah pohon rindang itu saja,” ajak Siti.

Dayu, Siti, dan Edo lalu berjalan menuju pohon rindang. Mereka berhenti sejenak di bawah kerimbunan daun pohon itu. Dayu menengadahkan kepalanya, lalu
menghirup napas.

“Aaah... Segarnya udara di bawah pohon ini. Aku tidak batuk-batuk lagi,” kata
Dayu.

1. Mengapa Dayu batuk-batuk ?

Jawaban: 
Dayu batuk-batuk karena menghirup asap tebal yang dikeluarkan oleh mobil. Asap tebal mengakibatkan udara yang dihirup Dayu menjadi kotor dan mengganggu pernapasan.

2. Mengapa kita merasa nyaman saat berada di bawah pohon rindang ?

Jawaban: 
Kita merasa nyaman saat berada di bawah pohon rindang karena daun yang lebat menghasilkan banyak oksigen sehingga udara lebih segar dan sinar matahari terhalang oleh dedaunan.


Halaman 53

Buatlah bagan/diagram/model tentang penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia. Kemudian, ceritakan bagan/diagram/model tersebut di depan kelas.

Jawaban:

Penyebab polusi udara

Gangguan pada alat pernapasan manusia bisa terjadi karena seseorang menghirup asap rokok atau udara yang kotor akibat polusi udara.

Menghirup polusi udara, asap rokok, dan racun lainnya dapat merusak paru-paru.

Halaman 54

Dari bacaan “Kuldesak Lantaran Jerebu”, buatlah pertanyaan dengan kata
tanya apa, siapa, di mana, bagaimana, dan mengapa. Kemudian tuliskan jawab an dari pertanyaan tersebut. Tulislah dalam bentuk tabel seperti contoh berikut.

Kata tanya : Apa
1. Pertanyaan : Apa penyebab asap di Riau?
Jawaban : penyebab asap di Riau adalah kebakaran hutan.

2. Pertanyaan : Apa yang terjadi di Pekanbaru, Riau pada Selasa pekan lalu?
Jawaban : Lahan terbakar.

3. Pertanyaan : Apa dampak yang terjadi apabila angin tidak membawa asap kebakaran lahan dari Sumatra Selatan dan Jambi ke Riau?
Jawaban : Apabila angin tidak membawa asap kebakaran lahan dari Sumatra Selatan dan Jambi ke Riau, maka asap akan terus menumpuk di Riau.

Kata tanya : Siapa
1. Pertanyaan : Siapa nama narasumber yang memboyong keluarganya ke luar kota dalam berita tersebut?
Jawaban : Narasumber yang memboyong keluarganya ke luar kota dalam berita tersebut bernama Asep Dadan Muhanda.

2. Pertanyaan : Siapa yang bertugas mencatat pengidap gangguan pernapasan di Riau?
Jawaban : Dinas Kesehatan bertugas mencatat pengidap gangguan pernapasan di Riau.

3. Pertanyaan : Siapa yang merasakan dampak dari kebakaran lahan dalam teks berjudul "Kuldesak Lantaran Jerebu"?
Jawaban : Kebakaran lahan dalam teks berjudul "Kuldesak Lantaran Jerebu" dirasakan oleh warga Pekanbaru, Riau.


Halaman 55

Kata tanya : Dimana
1. Pertanyaan : Dimana kebakaran hutan terjadi?
Jawaban : Kebakaran hutan terjadi di Sumatera Selatan dan Jambi.

2. Pertanyaan : Dimana warga bernama Asep Dadan Muhanda mengungsi dari asap kebakaran lahan?
Jawaban : Asep Dadan Muhanda memutuskan untuk mengungsi ke tempat sanaknya di Kota Bukittinggi.

3. Pertanyaan : Dimana warga Pekanbaru, Riau berlindung dari asap kebakaran lahan?
Jawaban : Warga Pekanbaru, Riau memilih tinggal di rumah meskipun asap masih bisa masuk lewat ventilasi.

Kata tanya : Bagaimana
1. Pertanyaan : Bagaimana upaya penduduk Riau menyelamatkan diri dari bahaya asap?
Jawaban : Sebagian penduduk Riau mengungsi ke luar wilayah untuk
menyelamatkan diri dari bahaya asap.

2. Pertanyaan : Bagaimana cara untuk menghadapi asap yang menyelimuti Pekanbaru, Riau?
Jawaban : Cara menghadapi asap yang menyelimuti kota Pekanbaru, Riau adalah dengan meninggalkan Riau untuk sementara waktu.

3. Pertanyaan : Bagaimana upaya penduduk Riau yang memilih tidak mengungsi ke luar wilayah?
Jawaban : Penduduk Riau yang tidak mengungsi ke luar wilayah tetap memilih tinggal di rumah.

Kata tanya : Mengapa
1. Pertanyaan : Mengapa langkah meninggalkan Riau sementara waktu dianggap tepat?
Jawaban : Langkah meninggalkan Riau sementara waktu dianggap tepat karena
angin membawa asap kebakaran dari Sumatra Selatan dan Jambi ke Riau.

2. Pertanyaan : Mengapa asap kebakaran lahan di Sumatera Selatan dan Jambi bisa sampai hingga Riau?
Jawaban : Asap kebakaran lahan di Sumatera Selatan dan Jambi bisa sampai hingga Riau karena terbawa angin.

3. Pertanyaan : Mengapa asap pembakaran berbahaya bagi kesehatan?
Jawaban : Asap pembakaran berbahaya bagi kesehatan karena mengandung partikel kimia yang tak cocok bagi tubuh manusia.


AYO RENUNGKAN

Halaman 55 dan 56

Menurutmu, di tempat mana kamu akan merasakan udara yang lebih segar? Kota penuh pabrik dan kendaraan bermotor atau desa yang banyak pepohonan besar dan tanaman?

Jawaban :
Menurutku, tempat yang membuatku merasakan udara yang lebih segar adalah desa yang banyak pepohonan besar dan tanaman.

Apa alasanmu memilih jawaban di atas?

Jawaban : 
Desa yang banyak pepohonan besar dan tanaman menghasilkan banyak oksigen dan udara lebih sejuk. Sementara itu, kota penuh pabrik dan kendaraan bermotor menghasilkan banyak polusi dan udara kotor sehingga menganggu pernapasan.

Demikian kunci jawaban Kelas 5 SD dan MI Tema 2 subtema 2 "Pentingnya Udara Bersih bagi Pernapasan" Edisi Revisi 2017 terbitan Kemendikbud pembelajaran 1 halaman 51, 53, 54, 55, dan 56.

Perlu diingat bahwa kunci jawaban ini hanyalah sebagai referensi bagi adik-adik setelah mengerjakan tugas dari guru.

Semoga bermanfaat.

Kunci Jawaban Tema 2 Subtema 1 Kelas 4 SD dan MI Halaman 21, 23, 24, 25, 26 Tentang Sumber Energi

SINAU THEWE - Halo adik-adik semua, artikel kali ini akan membahas Kunci Jawaban Tema 2 Subtema 1 Kelas 4 SD dan MI Halaman 21, 23, 24, 25, 26 Tentang Sumber Energi.

Sumber energi kincir angin
Sumber energi : kincir air dan kincir angin

Artikel ini hanya sebagai referensi bagi adik-adik semua, jadi kerjakan dulu tugas yang diberikan oleh guru.

Kunci Jawaban Tema 2 Subtema 1 Kelas 4 SD dan MI Halaman 21, 23, 24, 25, 26 Tentang Sumber Energi.


Kunci jawaban halaman 21


Pada halaman 21, sebelum mengerjakan soal, adik-adik ditugaskan untuk membaca aturan tentang permainan tangkap bola terlebih dahulu yang ada di halaman 20.

Setelah melakukan kegiatan, diskusikanlah hal berikut dengan teman dalam kelompokmu.

• Apakah kamu dapat melakukan teknik melempar dan menangkap bola dengan baik?

Jawaban :
Iya, saya dapat melakukan teknik melempar dan menangkap bola dengan baik.

• Bagaimana dengan siswa lain dalam kelompokmu? Apakah mereka dapat melempar dan menangkap bola dengan baik? Jelaskan !

Jawaban :
Siswa lain dapat melempar dan menangkap bola cukup baik, karena sudah dibimbing oleh guru, selain itu para murid juga saling membantu satu sama lain untuk belajar melempar bola dan menangkap bola.

• Apa rencanamu untuk lebih meningkatkan keterampilanmu dalam melempar dan menangkap bola?

Jawaban :
Sering melakukan latihan agar keterampilan dalam melempar bola dan menangkap bola dapat meningkat.

• Apabila kamu diberi kesempatan untuk mengulangi kegiatan, perbaikan apa yang harus dilakukan?

Jawaban :
Saya akan berusaha berlatih dan mencoba teknik melempar bola secara maksimal.

Kunci jawaban halaman 23


Pada halaman 23, adik-adik diperintahkan untuk membaca langkah-langkah pembuatan kincir angin dan bacaan berjudul Panduan Keselamatan Kerja dalam Kegiatan, kemudian akan diberikan beberapa soal.

• Diskusikan persamaan dan perbedaan kedua kincir tersebut dengan temanmu !

Jawaban :

Persamaan kedua kincir :
Kedua kincir dapat bergerak karena adanya energi kinetik, kemudian, sama-sama menggunakan alat sederhana, mudah dibuat serta tidak menghasilkan polusi

Perbedaan kedua kincir :
Perbedaannya, kincir air digerakkan menggunakan tenaga air, kincir angin digerakkan oleh angin.

Kunci jawaban halaman 24


Amatilah proses kerja kincir. Tulis hasil pengamatanmu pada tabel berikut.

Kincir angin
Kincir angin - kincir air

Proses kerja kincir angin :
Kincir angin mempunyai titik tumpu (poros) pada tengah diameternya dan memiliki bilah. Bilah kincir angin akan bergerak mengikuti angin. Semakin kencang angin ditiupkan, maka semakin cepat kincir berputar.

Proses kerja kincir air :
Ketika air mengalir mengenai kincir maka kincir akan berputar pada porosnya. Semakin kuat air mengalir mengenai kincir, maka kincir air akan berputar.

Kunci jawaban halaman 25-26


Ayo Berdiskusi

• Berdasarkan hasil percobaanmu, diskusikanlah pertanyaan berikut bersama teman kelompokmu.

1. Apa sumber energi kincir angin?

Jawaban : Sumber energi kincir angin adalah energi angin.

2. Bagaimana kincir angin bisa berputar?

Jawaban : Kincir angin berputar ketika angin meniup bilah kincir.

3. Apa manfaat kincir angin dalam kehidupan sehari-hari?

Jawaban : Manfaat kincir angin dalam kehidupan sehari-hari adalah sebagai pembangkit listrik, untuk mengubah energi angin menjadi energi gerak pada penumbuk padi, dan membantu penyaluran air dalam irigasi.

Ayo Renungkan


1. Tuliskan lima manfaat kincir angin dan kincir air dalam kehidupan sehari-hari !

Jawaban :

- Kincir angin dapat digunakan sebagai mainan.
- Kincir angin dan kincir air dapat digunakan sebagai pembangkit listrik.
- Membantu penyaluran air dalam irigasi.
- Kincir angin dapat digunakan menggerakkan alat untuk memompa air.
- Kincir angin dapat menggerakkan alat untuk memompa air.

2. Menurutmu apakah pelajaran hari ini bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan !

Jawaban :

Ya, pelajaran hari ini sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari, karena kita dapat mengetahui cara kerja dan manfaat dari kincir angin dan kincir air.


Demikian kunci jawaban tema 2 kelas 4 SD dan MI halaman 21, 23, 24, 25, dan 26 Subtema 1, Sumber Energi.

Perlu diingat, kunci jawaban pada artikel ini hanyalah sebagai referensi setelah mengerjakan tugas dari guru.

Sampai ketemu diartikel selanjutnya.

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD dan MI K13 Halaman 17 dan 18 tentang Bilangan Bulat

SINAU THEWE - Halo adik-adik semuanya, kali ini kita akan membahas kunci jawaban dari mata pelajaran matematika kelas materi pertama yakni tentang bilangan bulat.

Kunci jawaban kelas 6 SD MI
Bab I : Bilangan bulat

Sebelum membahas tentang artikel kali ini, perlu diingat bahwa kunci jawaban yang tertera dibawah ini hanyalah sebagai referensi bagi adik-adik semua. Jadi kerjakan dulu tugas yang diberikan oleh guru.

Berikut kunci jawaban Buku Senang Belajar Matematika Kelas 6 SD dan MI Kurikulum 2013 Halaman 17 dan 18.

1. Mengurutkan bilangan bulat dari yang terbesar hingga terkecil.

a. 12, 4, 2, 0, -4, -6, -10

b. 10, 9, 0, -2, -4, -5, -7

c. 6, 3, 0, -4, -6, -7, -10

d. 5, 3, 0, -1, -7, -8, -13

e. 11, 9, 7, 5, -6, -8, -10

f. 10, 6, 5, 2, -4, -8, -12

2. Mengurutkan bilangan bulat dari yang terkecil hingga terbesar.

a. 5,2,0,-1,-2,-6,-10

b. -10, -8, -4, -1, 0, 2, 4, 6

c. -10, -5, -4, -1, 0, 3, 8, 12

d. -5, -4, 0, 1, 2, 5, 6, 10

e. -11, -9, -7, 1, 2, 7, 10

f. -11, -9, -5, 7, 8, 10, 11

3. Mengurutkan bilangan dari yang terbesar hingga terkecil menggunakan garis bilangan.

a. -10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5

b. -7, -6, -5, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15

c. -7, -6, -5,-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

d. -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

e. -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5

Buat juga garis bilangan sesuai dengan urutan bilangan diatas.

4. Bandingkan bilangan bulat berikut, beri tanda “<” atau “>” !

a. -16 > -20

b. 6 > -6

c. -23 < 0

d. -6 > -7

e. -5 < 10


Nah,,, itulah tadi kunci jawaban Matematika Kelas 6 SD dan MI Halaman 17 dan 18 tentang bilangan.

Semangat belajar ya adik-adik, sampai ketemu di artikel selanjutnya.

Kunci Jawaban Tema 1 Subtema 2 Kelas 3 SD dan MI Halaman 85, Mengapa Kita Harus Saling Menghargai Perbedaan ?

SINAU THEWE - Halo adik-adik semua, kali ini kita akan membahas kunci jawaban Buku Tematik untuk kelas 3 SD/MI Tema 1 judul Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup.

Pada artikel kali ini kita akan membahas kunci jawaban halaman 85 Tema 1 Subtema 2 Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia.

Kunci jawaban pada artikel ini hanyalah sebagai referensi bagi adik-adik semua, jadi silahkan dikerjakan dulu tugas yang diberikan.

Pertanyaan ataupun perintah yang akan dijawab melalui artikel ini adalah "Mengapa kita harus saling menghargai perbedaan?"

Kunci jawaban Buku Tematik Kelas 3 SD/MI Tema 1 subtema 2 halaman 85.


Kunci jawaban halaman 85

Ayo Menulis

Tuliskan pendapatmu mengenai beberapa hal berikut ini!

Mengapa kita harus saling menghargai perbedaan?

Jawaban :

Kita harus saling menghargai perbedaan karena perbedaan tersebut merupakan pemberian sekaligus ketetapan dari Tuhan Yang Maha Esa yang tidak bisa diubah.

Oleh karena itu, kita wajib untuk saling menghormati dan menghargai perbedaan yang ada. Dengan menghargai perbedaan, maka kerukunan hidup akan tercipta.


Demikian artikel pembahasan kunci jawaban tema 1 kelas 3 SD dan MI halaman 85 Subtema 2, Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia.

Kunci Jawaban Tema 2 Subtema 1 Kelas 4 SD MI Halaman 18, Lakukan Penaksiran Operasi Hitung Seperti pada Tabel

SINAU THEWE - Halo adik-adik semuanya, pada artikel kali ini kita akan mempelajari Kunci Jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 SD / MI Tema 2 Selalu Berhemat Energi.

Pada kali ini akan dibahas subtema 1 tentang Sumber Energi. Kunci jawaban untuk yang dibagikan dalam artikel ini yaitu dari pertanyaan di halaman 18.

Kunci jawaban ini hanya bersifat sebagai referensi, jadi silahkan adik-adik kerjakan dulu tugas yang diberikan oleh guru.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD MI halaman 18 subtema 1 tentang perintah lakukan penaksiran operasi hitung seperti pada tabel.


Lakukan penaksiran operasi hitung berikut :

1) 2.345 + 1.256 + 2.357 = ...

• Taksiran ke ribuan : 2.000 + 1.000 + 2.000 = 5.000

• Taksiran ke ratusan : 2.300 + 1.300 + 2.400 = 6.000

• Taksiran ke puluhan : 2.350 + 1.260 + 2.360 = 5.970

• Hasil sebenarnya : 5.958

• Mana hasil yang menurutmu paling mendekati ? hasil taksiran ke puluhan.

2) 20.456 + 4.577 + 8.456 = ...

• Taksiran ke ribuan : 20.000 + 5.000 + 8.000 = 33.000

• Taksiran ke ratusan : 20.500 + 4.600 + 8.500 = 33.600

• Taksiran ke puluhan : 20.460 + 4.580 + 8.460 = 33.500

• Hasil sebenarnya : 33.489

• Mana hasil yang menurutmu paling mendekati ? hasil taksiran ke puluhan.

3) 23.456 + 454.599 - 23.567 = ...

• Taksiran ke ribuan : 23.000 + 455.000 - 24.000 = 454.000

• Taksiran ke ratusan : 23.500 + 454.600 - 23.600 = 454.500

• Taksiran ke puluhan : 23.460 + 454.600 - 23.570 = 454.490

• Hasil sebenarnya : 454.488

• Mana hasil yang menurutmu paling mendekati ? hasil taksiran ke puluhan.

4) 3.657 + 4.568 - 3.467 = ...

• Taksiran ke ribuan : 4.000 + 5.000 - 3.000 = 6.000

• Taksiran ke ratusan : 3.700 + 4.600 - 3.500 = 4.800

• Taksiran ke puluhan : 3.660 + 4.570 - 3.470 = 4.760

• Hasil sebenarnya : 4.758

• Mana hasil yang menurutmu paling mendekati ? hasil taksiran ke puluhan.


Demikian artikel tentang Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD MI halaman 18 subtema 1 tentang perintah lakukan penaksiran operasi hitung seperti pada tabel.

Perlu diingat, kunci jawaban ini hanya sebagai referensi bagi adik-adik semua.

Kunci Jawaban Tema 1 Subtema 2 Kelas 2 SD Halaman 81, 82, 84, 85, 89, 90, 91, 92, 93 dan 94

SINAU THEWE - Halo adik-adik semuanya, kali ini saya akan membagikan Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 81, 82, 84, 85, 89, 90, 91, 92, 93 dan 94 Subtema 2 Pembelajaran 5 dan 6.



Buku Tematik Tema 1 Kelas 2 SD berjudul Hidup Rukun. Subtema 2 pada Buku Tematik ini berjudul Hidup Rukun dengan Teman Bermain.

Kunci jawaban ini hanya bersifat sebagai referensi setelah adik-adik mengerjakan tugas ya...

Jadi sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, adik-adik dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 81, 82, 84, 85, 89, 90, 91, 92, 93 dan 94 Subtema 2 Pembelajaran 5 dan 6.

Pembelajaran 5


AYO MENGAMATI

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 81


Lengkapilah percakapan di bawah ini sesuai gambar!

Tuliskan kalimat tersebut pada kotak yang tersedia.

Bacakan kalimat tersebut secara lisan.

Kunci jawaban
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 81


Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 82

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 82
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 82

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 82
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 82


AYO MEMBACA (Halaman 83)


Bacalah pengalaman Lani di bawah ini dengan nyaring dan teliti!

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 84


• Apakah kamu pernah mengajak temanmu yang sifatnya pemalu?

• Ajakan apakah yang kamu lakukan?

• Bagaimana caramu mengajaknya?

• Tuliskan pada kotak berikut, kemudian peragakan di depan kelas!


Jawaban:

- Nama temanmu : Andi

- Ajakan untuk : Bersepeda

- Kalimat ajakan : Andi, ayo bersepeda besok pagi

- Tanggapan teman yang diajak : Setuju dan senang

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 84


AYO BERDISKUSI (Halaman 84)


Berdiskusilah dengan teman sebangkumu!

Siti dan Lani ingin menampilkan tarian dengan baik.

Mereka ingin menjaga kerukunan dan kekompakan.

Bagaimana sebaiknya sikap Siti dan Lani?

Menjaga kekompakan dengan teman bermain, sesuai dengan pengamalan sila ketiga Pancasila, yaitu: membantu teman yang belum bisa.

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 85


Beri tanda centang pada gambar yang menunjukkan sikap sesuai sila ketiga Pancasila!

Jawaban:

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 85
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 85

Ceritakan pengalamanmu menerapkan nilai-nilai sila ketiga Pancasila dengan temanmu, misalnya ketika bermain.

Jawaban:

Aku dan teman-teman sedang bermain sepak bola. Aku dan tim bekerja sama dengan baik. Meskipun tim kami menang, kami tetap menghargai tim yang kalah. Sehingga kerukunan tetap terjaga.

Pembelajaran 6


AYO MENGAMATI (Halaman 88)


Simaklah syair lagu Wajib Belajar di bawah ini!

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 89


Berilah garis bawah pada syair lagu yang menunjukkan ajakan.

Wajib Belajar

Lagu: Restu Narwan Sutarmas

Syair: Restu Narwan Sutarmas dan H. Winarno

Arr: F.X. Sutopo

Gunakan waktumu isilah hidupmu

Tekunlah belajar giatlah bekerja

Jadikan tunas bangsa inti pembangunan

Adil makmur sejahtera merata bahagia

AYO BERLATIH (Halaman 89)


Tuliskan kembali kalimat ajakan tersebut dengan ejaan yang benar!

Jawaban:

- Mari kita laksanakan wajib belajar

- Ayo kita giatkan wajib belajar

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 90


AYO MENULIS (Halaman 90)


Tulislah rumusan sila Pancasila yang sesuai dengan simbolnya!

Jawaban:

Gambar kepala banteng : Kerakyatan yang dipimpin oeh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.

Gambar padi dan kapas : Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 91


AYO BERLATIH (Halaman 91)


Pasangkan sikap pada gambar dengan sila yang sesuai!

Jawaban:

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 91
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 91


Tuliskan contoh lain yang sesuai sila keempat atau kelima ketika bermain dengan teman!

Jawaban:

Sila Keempat

- Berunding untuk menyelesaikan masalah

- Menerima keputusan hasil musyawarah

Sila Kelima

- Kelompok bermain dibagi secara adil

- Bertanggung jawab dalam sebuah permainan

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 92


Ceritakan pengalamanmu menerapkan sila keempat Pancasila di tempat bermain!

Jawaban:

Saat kami bermain, tiba-tiba Jodi sakit perut. Kemudian kami berunding untuk membawa Jodi ke rumahnya.

Ceritakan pengalamanmu menerapkan sila kelima Pancasila di tempat bermain!

Jawaban:

Saat membawa Jodi ke rumahnya, Tomi bertugas membawa sepeda Jodi. Aku dan Doni bertugas menuntun Jodi dengan hati-hati.


Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 93


Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terbesar sampai terkecil!

1) 623 - 437 - 735

Jawaban: 735 - 623 - 437

2) 345 - 967 - 464

Jawaban:

967 - 464 - 345

Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terkecil sampai terbesar!

1) 352 - 347 - 375

Jawaban:

347 - 352 - 375

2) 453 - 467 - 446

Jawaban:

446 - 453 - 467

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 94


Urutkan bilangan-bilangan tersebut dari yang terbesar sampai terkecil dengan teliti!

Jawaban:

103 - 107 - 112

Urutkan bilangan dengan memperhatikan banyak kubus satuan!

a. 342

b. 334

c. 364

Urutkan banyak kubus satuan tersebut dari yang paling banyak dengan teliti!

Jawaban:

364 - 342 - 334

Perlu diingat, kunci jawaban ini hanyalah sebagai refensi bagi adik-adik setelah mengerjakan tugas. Jawaban ini tidak mutlak benar.

Kunci Jawaban Tema 1 Subtema 1 Kelas 3 SD dan MI - Halaman 2-5 Ciri-ciri Makhluk Hidup

SINAU THEWE - Halo adik-adik semua, artikel kali ini akan membahas Kunci jawaban Kelas 3 Subtema 1 materi tentang Ciri-ciri Makhluk Hidup yakni halaman 2, 3, 4, dan 5.

Kunci jawaban kelas 3 tema 1 Subtema 1

Kunci jawaban ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi adik-adik serta dapat mengoreksi jawaban setelah mengerjakan soal pada Tema 1 Kelas 3 pada Subtema 1 tentang Ciri-ciri Makhluk Hidup.

Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 1 Subtema 1 Halaman 2-3


“Ayo Bernyanyi”

Cicak adalah salah satu contoh makhluk hidup. Untuk mengetahui ciri-ciri cicak sebagai makhluk hidup, nyanyikanlah lagu berikut ini.

Nyanyikan lagu sesuai petunjuk gambar di bawah syair! Nyanyikan bersama teman-temanmu!

• Bagian mana dari lagu di atas yang menunjukkan ciri-ciri makhluk hidup ?

Jawaban :

Bagian lagu yang menunjukkan ciri-ciri makhluk hidup yakni “Diam-diam merayap”. Bagian tersebut menunjukkan bahwa cicak memiliki ciri-ciri bergerak dengan cara merayap.

Selain itu cicak juga memiliki cari lain yakni makan serangga, contoh serangga yang dimakan cicak adalah nyamuk.

• Bagaimana perasaanmu setelah menyanyikan lagu tersebut ?

Jawaban :

Perasaan saya setelah menyanyikan lagu cicak di dinding yaitu merasa sedih karena nyamuk dimakan cicak.

• Lagu “Cicak di Dinding” mudah untuk diikuti, bukan ?

Jawaban :

Iya, lagu Cicak di Dinding sangat mudah untuk diikuti.

• Tunjukkan baris lagu yang memiliki pola yang sama !
Tunjukkan pula bagian lagu yang memiliki pola yang berbeda !

Lagu cicak-cicak di dinding

Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 1 Subtema 1 Halaman 3-4


“Ayo Berlatih”

• Buatlah 4 buah pola yang berbeda dengan menggunakan simbol bunyi panjang dan pendek !

Lagu cicak-cicak di dinding

• Bagaimana perasaanmu setelah mencoba menyanyikan pola dengan simbol bunyi panjang dan bunyi pendek ?

Jawaban :

Setelah mencoba menyanyikan pola dengan simbol bunyi panjang dan pendek terdengar lebih nyaman dan enak dinyanyikan.

• Bagaimana rasanya sebuah lagu jika hanya memiliki pola bunyi panjang atau bunyi pendek saja ?

Jawaban :

Apabila sebuah lagu hanya memiliki pola bunyi panjang atau bunyi pendek saja akan terdengar monoton dan tidak terdengar berirama sehingga tidak enak didengar.

Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 1 Subtema 1 Halaman 4-5


“Ayo Mengamati”

• Ikan juga makhluk hidup. Ikan memiliki beberapa ciri yang sama dengan cicak.
Tuliskan ciri-ciri ikan sebagai makhluk hidup yang kamu ketahui !

Jawaban :

Cicak dapat bergerak. Cicak bergerak dengan cara merayap. Cicak membutuhkan makanan. Makanan cicak salah satunya adalah nyamuk.

Ikan hidup di air. Ikan bernafas dengan insang. Ikan berkembang biak dengan cara bertelur. Ikan bergerak menggunakan ekor dan sirip.


• Dari kedua penjelasan tersebut, maka dapat kamu simpulkan ciri-ciri makhluk hidup adalah ...

- Bergerak
- Memerlukan makan dan minum
- Bernapas
- Tumbuh dan berkembang biak

Itulah pembahasan dan kunci jawaban Tema 1 Subtema 1 Kelas 3 SD dan MI halaman 2-5.

Kunci jawaban ini hanya sebagai referensi dari tugas yang sudah adik-adik kerjakan.

Kunci Jawaban Matematika Bab I Kelas 4 SD dan MI - Halaman 8 Pembahasan Pecahan

SINAU THEWE - Halo adik-adik semuanya, artikel kali ini kita akan membahas kunci jawaban yang dapat digunakan adik-adik sebagai referensi untuk mengoreksi hasil pekerjaan sekolah.

Matematika Kelas 4 Bab I - Pecahan


Pembahasan kali ini adalah Mata Pelajaran Matematika Kelas 4 Bab I dengan pembahasan tentang Pecahan pada halaman 8.

Berikut kunci jawaban yang bisa dijadikan referensi :

1. Meli memiliki 1 batang coklat. Dia ingin membagikan kepada 5 orang sahabatnya dengan bagian yang sama. Berapa bagian coklat yang diperoleh masing-masing sahabat Meli ?

Jawaban :

Terdapat 1 coklat yang akan dibagikan kepada 5 orang dengan bagian yang sama, maka 1 coklat dibagi menjadi 5 bagian sehingga satu orang akan mendapatkan 1/5 bagian.

2. Beni memiliki 8 buah apel. Dia akan membagikan kepada 4 orang temannya dengan bagian yang sama banyak. Berapa buah apel yang diperoleh masing-masing temannya?

Jawaban :

Terdapat 8 apel yang akan dibagikan ke 4 orang, maka setiap orang akan mendapatkan ( 8 : 4 ) = 2 buah apel.

3. Nyatakan bagian yang diarsir pada gambar di bawah ini ke dalam bentuk pecahan !

b. 3/6 = 1/2

c. 1/4

4. Nyatakan pecahan di bawah ini dalam bentuk gambar dengan beberapa bagian yang diarsir !

a. 3/6 dengan menggunakan gambar persegi panjang.

Siilahkan menggambar persegi panjang, kemudian dibagi menjadi 6 bagian, 3 bagian diarsir.

b. 1/5 dengan menggunakan gambar lingkaran

Silahkan menggambar lingkaran yang dibagi menjadi 5 bagian, kemudian 1 bagian diarsir.

c. 2/3 dengan menggunakan gambar segitiga.

Silahkan menggambar bentuk segitiga kemudian bagi menjadi 3 bagian, 2 diantaranya diarsir.

d. 2/7 dengan menggunakan gambar yang kalian sukai.

Silahkan gambar yang disukai, misalkan persegi panjang, lingkaran atau persegi kemudian bagi menjadi 7 bagian sama besar, 2 diantaranya diarsir.


Nah,,, itulah kunci jawaban dari Matematika Kelas 4 Bab I materi Pecahan (hal. 8) yang bisa dijadikan referensi sebagai koreksi dari hasil pengerjaan tugas sudah adik-adik kerjakan.

Perlu diingat, bahwa kunci jawaban tersebut tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.
Copyright © | by: CA Collections